Ir al contenido principal

Blog Escolar DMC: Comunicadores Mancocampinos

 

BLOG ESCOLAR DMC COMUNICADORES MANCOCAMPINOS

Este blog fue creado para publicar las actividades de aprendizaje de los estudiantes mancocampinos que están demostrando un excelente desempeño en su rendimiento académico en el área de Comunicación. Los productos del aprendizaje de los estudiantes abarcan diversos tipos de textos. Por medio de este blog la comunidad educativa podrá valorar el desarrollo de las habilidades comunicativas que se fomenta en la emblemática Institución Educativa Dionisio Manco Campos.

Los temas de este blog son variados, se relacionan entre otros asuntos con la literatura, el plan lector, el periodismo, el dibujo, la música, los deportes, la gramática e incluso eventos institucionales promovidos por el Área de Comunicación.


I.E. Dionisio Manco Campos
Etiqueta:

Comentarios

Publicar un comentario


ENTRADAS RECIENTES MÁS POPULARES

✍️Cuento: criterios de evaluación del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas (VI CICLO)

Cuento Las producciones de los participantes estarán redactadas en prosa y con una extensión mínima de dos (2) páginas y máxima de cinco (5) páginas. Los trabajos deberán presentarse en formato PDF, en hoja A4, letra arial número 12, en espacio y medio (1.5), y su respectiva traducción al castellano, en caso corresponda. Subir el archivo de la producción literaria en una carpeta drive en formato PDF y su respectiva traducción al castellano, en caso corresponda. El trabajo del estudiante debe subirse al SICE desde la etapa UGEL. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Adecuación Cumple el propósito comunicativo planteado (narrar, contar una historia para mostrar la relación del hombre y la naturaleza describiendo el buen vivir en relación con el universo andino de José María Arguedas. Adapta el uso del lenguaje en su texto (registro formal e informal) de acuerdo con su propósito comunicativo y los posibles destinatarios. Cohesión y coherencia Organiza la información en párrafos que se relacionan unos c...
Publicar un comentario
LEER MÁS >>

📖BASES ESPECÍFICAS DEL CONCURSO NACIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA: EL PERÚ LEE y El plan lector

4.1. Fase preparatoria  4.1.1.Generación de condiciones a) Propiciar el acceso a las bibliotecas  El acceso a las bibliotecas es una de las acciones que contribuyen con el desarrollo integral y el bienestar de los estudiantes, dado que las bibliotecas son espacios donde se fomenta la investigación, la creatividad y el pensamiento crítico, tanto en castellano como en lengua originaria. Propiciar el acceso a las bibliotecas es contribuir con el ejercicio del derecho a la lectura; por ello se insta a promover activamente el acceso a ellas a través de programas de préstamo de libros, actividades educativas o simplemente señalando que es un espacio tranquilo para el estudio. En ese marco se presentan, a continuación, las diferentes bibliotecas: • Biblioteca escolar • Biblioteca de aula • Biblioteca pública • Biblioteca digital   b) Planificación e implementación del Plan Lector en la IE  En el marco de la RVM N.° 062-2021-MINEDU todas las IIEE y programas educativos deben...
Publicar un comentario
LEER MÁS >>

🌟 El Día del Logro

🌟 El Día del Logro

📘📗🤠

📘📗🤠

🎙️ El PÓDCAST DMC

✍🏻 Escritores DMC

Súmate a la aventura con la lectura

Cargando...